 Aalborg Friskole har netop haft en uge med masser af musik i.
Øvning til forårskoncert, besøg fra Den Rytmiske Højskole, forårskoncert med fuldt hus og endelig deltagelse i Børnekarnevalet mandag.
I den generelle offentlige skoledebat er der megen fokus på fag-faglighed – det at børnene skal lære at læse, regne og tale fremmedsprog i en konkurrerende sammenligning med de lande vi normalt sammenligner os med.
”En generel misforståelse er dog, at musik og kreativitet er en modsætning til, at børn i skolen lærer det de skal kunne for at komme videre i uddannelsessystemet,” udtaler skoleleder Nicolai Lange. ”Musik, kreativitet og faglighed er gensidigt afhængige størrelser, der i den rette ramme beriger hinanden. Kigger vi ind i ungdomsuddannelserne ser vi, at elever med spørgelyst, holdninger og kreativ tænkning er efterspurgte. Det gælder også på den lange bane og i debatten om, hvordan vi som et lille land dog skal klare os i den internationale konkurrence. Friskolen er dog ikke erhvervslivets – den er børnenes!”
Læring og fællesskab.
”Når vi giver musik plads på skolen, skyldes det i høj grad, at musik skaber fællesskab. Når børnene har været sammen om en forårskoncert, et karneval, morgensang eller kædedans kender de hinanden for andet og mere end det kendskab, der nås i traditionelle klasselokaler, hvor børn jo er organiseret efter alder først og fremmest.”
Nicolai Lange udtaler desuden: ”Fællesskab skaber relationer, relationer giver tryghed for den enkelte elev, tryghed skaber tillid og selvtillid, selvtillid og selvværd giver mulighed for bedre læring.”
---
På billedet ses Abaynesh Pianna McIlvenny og Sif Brinch Hansen fra børnehaveklassen til karnevalet.
Øvrige billeder fra optræden i Kildeparken og fra paraden.
Se flere billeder på: http://picasaweb.google.com/aalborgfri/BRnekarneval2010#
(Indsendt som artikel til Nordjyske)
| 