Derfor vil vi:
- bevare og styrke barnets nysgerrighed, selvværd
og videbegærlighed
- bevare og udvikle evnen til fordybelsearbejde med udvikling af kendskab til verden og
den kritiske sans i forhold hertil
- bevare og udvikle åbenhed og ansvarlighed i
forhold til omgivelserne
Det grundlæggende
for læreprocessen er motivation, altså lyst til at lære. Vi arbejder på at
skabe et miljø, hvor det enkelte barn bevarer glæden ved at komme på skolen,
lysten til at søge viden og modtage undervisning.
Vi tager
udgangspunkt i børnenes virkelighed og interesser og møder dem på deres
individuelle faglige niveau.
Vi ønsker at
skabe et fællesskab i klassen og på skolen, således at det giver en følelse af
tilhørsforhold og familieskab. Da fællesskab og tryghed kun kan udvikles, når
alle accepterer de fælles sociale spilleregler, arbejder vi til stadighed med
forståelse og accept af disse regler.
For at tilgodese
fællesskabsfølelsen og kendskabet til de øvrige elever på skolen har vi lavet
en "søskendeordning". Kort fortalt går den ud på, at de store elever
på skolen (Grøn Gruppe) bliver "storebror"/ "storesøster"
for en af eleverne i Rød Gruppe og hermed bliver ansvarlige for at bidrage til
de mindre elevers oplevelse af tilhørsforhold til skolen.
Vores
udgangspunkt er, at den personlige og sociale udvikling følges og trives bedst
i et trygt og overskueligt miljø. Vi har valgt at have et loft på antallet af
børn i hver gruppe. Vi forholder os til klassens sammensætning, kønsfordeling
m.m.
Indskoling af nye elever sker via skolelederen som rådfører sig med klasselæreren.
Vi arbejder med
få lærere fast tilknyttet den enkelte gruppe, hvilket øger oplevelsen af
tilhørsforhold til gruppen og muligheden for undervisning og aktiviteter inden
for hele gruppen. Da alle kender alle på Aalborg Friskole, og da der er tradition
for aktiviteter på tværs af grupperne, fastholdes trygheden i hverdagen, selv
om børnene skifter lærer ved overgang fra en gruppe til en anden.
Vi bestræber os
som personale på at være synlige og troværdige voksne, og vi ønsker at
involvere os i børnenes liv på og uden for skolen.Vores mål er, at
skolen skal være i konstant udvikling. Vi tilstræber derfor at undgå ordet
"plejer", men forholder os fordomsfrit til den konkrete situation.
Vores mål er, at skolen skal være i konstant udvikling, og forholder os fordomsfrit til den konkrete situation.
